Studienstart & Lernen
Ausbildung für Tutor*innen
- Ausgegeben 2024/25
- 54.661 €
- Geplant 2024/25
- 120.000 €
Lehrgang, der Trainer*innen für die Ausbildungsseminare des Tutoriumsprojekts ausbildet.
Visualisierung powered byDer Tutoriums-Trainer*innen-Lehrgang (TTL) bildet Trainer*innen aus, die später die Ausbildungsseminare des Tutoriumsprojekts leiten. In diesen Seminaren werden wiederum höhersemestrige Studierende zu Tutor*innen für Erstsemestrige ausgebildet; die Trainer*innen können aber auch Thementutorien und andere ÖH-Seminare begleiten. Im Lehrgang geht es um professionelle Gruppenleitung, einen sensiblen Umgang mit Vielfalt und gesellschaftlichen Machtverhältnissen sowie um die Reflexion der eigenen Haltung. Die Teilnehmenden werden ausgewählt: Für den Lehrgang 2025 gab es Infotage in Wien, Graz und online, danach Bewerbungen und Assessment Center, und die Ausgewählten zahlten einen Selbstbehalt.
Der Lehrgang findet nicht jedes Jahr statt. Laut einer Vereinbarung mit dem Wissenschaftsministerium organisiert die ÖH-Bundesvertretung ihn alle paar Jahre, das Ministerium leistet einen Beitrag zu den Kosten. Belegt sind Durchgänge 2018, 2022 und 2025, mit jeweils rund zwei Dutzend Absolvent*innen bei den letzten beiden. Weil ein Lehrgang über mehr als ein Wirtschaftsjahr läuft, wird das Budget meist über eine zweckgebundene Rücklage auf zwei Jahre verteilt; deshalb gibt es Jahre mit Budget, aber ohne Ausgaben. 2020/21 fand wegen der Covid-19-Pandemie kein Lehrgang statt.
Budget über die Jahre
Geplant (Soll) und ausgegeben (Ist) laut Soll-Ist-Vergleich der Jahresabschlüsse. Zum Vergleich lassen sich andere Projekte, Bereiche oder Posten dazunehmen.
Fehlende Werte bedeuten, dass es den Posten in diesem Jahr nicht gab oder er nicht aufgeschlüsselt wurde.
Soll und Ist je Jahr
Wie die Zeile im Soll-Ist-Vergleich hieß, was geplant und was tatsächlich ausgegeben wurde. 2024/25 waren das 1,1 % aller Ausgaben der Bundesvertretung.
| Wirtschaftsjahr | Budgetzeile | Soll | Ist | Abweichung |
|---|---|---|---|---|
| 2024/25 | Tutoriums-Trainer_innen-Lehrgang | 120.000 € | 54.661 € | −65.339 € |
| 2023/24 | Tutoriums-Trainer_innen-Lehrgang | 30.000 € | 0 € | −30.000 € |
| 2022/23 | Tutoriums-Trainer_innen-Lehrgang 2021 | 70.000 € | 38.878 € | −31.122 € |
| 2021/22 | Tutoriums-Trainer_innen-Lehrgang 2021 | 35.000 € | 60.131 € | +25.131 € |
| 2020/21 | Soll: JVA 2020/21, 2. Änderung · Ist: Kostenstelle 344 (kein TTL) | 105.000 € | 0 € | −105.000 € |
| 2019/20 | Soll: JVA 2019/20, 1. Änderung · Ist: keine Buchung auf den TTL-Konten | 0 € | (Ist unsicher)0 € | 0 € |
| 2018/19 | Tutoriums-TrainerInnen-Lehrgang 2017/18 | 0 € | 33.564 € | +33.564 € |
| 2017/18 | Soll: JVA 2017/18, 2. Änderung · Ist: GuV-Konten 74700 + 74800 (Näherung) | 105.000 € | (Ist unsicher)61.619 € | −43.381 € |
| 2016/17 | Tutoriums-TrainerInnen-Lehrgang 2015/16 | 105.000 € | 0 € | −105.000 € |
(unsicherer Wert) Unsicherer Wert in der Spalte Soll oder Ist: eine Näherung oder eine nicht eindeutige Zuordnung. Woher er stammt, steht in der Budgetzeile.
Der Jahresabschluss 2017/18 enthält keinen Soll-Ist-Vergleich, 2019/20 und 2020/21 gibt es nur eine Übersicht je Kostenstelle. Für diese Jahre stammt das Soll aus der letzten Fassung des Jahresvoranschlags und das Ist, wo möglich, aus dem Aufwandskonto der Gewinn- und Verlustrechnung, das sich in den anderen Jahren mit dem Soll-Ist-Vergleich deckt. Wo das nicht eindeutig geht, fehlt das Ist.
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